本网讯 为提升青年教师教学能力，激发教师参与课程改革的积极性，进一步推动教学质量提升与一流课程建设，2025年9月22日至24日，体育学院基础理论教研室组织开展了2025-2026学年第一学期青年教师教学观摩课活动。本次活动由青年教师柳璇、乔宇进行授课展示，体育学院副院长王东博、教学督导刘劲松及各教研室教师共同参与观摩。
课堂伊始，柳璇老师并未直接讲授理论，而是通过一段“运动前后身体变化”的短视频引发学生思考。“大家有没有发现，运动后不仅体力消耗了，连压力也似乎减轻了？”随着问题的抛出，学生们积极分享亲身经历，课堂氛围迅速升温。柳老师顺势引入核心知识点，结合示意图生动讲解运动对甲状腺激素、肾上腺素、内啡肽等激素的调节机制——从甲状腺激素促进能量代谢，到肾上腺素提高心率、增强身体供能，再到内啡肽释放带来“愉悦感”，每一环节均辅以生活实例。例如，“长期坚持运动的人不易疲劳，正是甲状腺激素维持代谢平衡的体现”，深入浅出，贴近实际。
乔宇老师则巧妙跳出教材框架，将行业最新动态融入课堂。她以2024年巴黎奥运会票务营销为切入点，引导学生剖析体育赛事背后的商业逻辑，使抽象的体育市场营销知识变得直观可感。“以前觉得体育市场营销离我们很遥远，现在才发现身边的校园球赛、健身房活动都蕴含着营销智慧。”2023级体育舞蹈专业学生宋骁睿表示，乔老师的课堂善用贴近生活的案例打破专业壁垒，帮助学生在讨论与实践中掌握知识要点。
观摩结束后，参与教师围绕授课内容展开深入交流。体育学院副院长王东博对两位青年教师的授课表现给予高度评价，充分肯定其教学亮点，并对照“金课”标准提出进一步提升的建议，鼓励全体教师不断拓展知识视野与教学深度。教学督导刘劲松老师指出，两位教师在课程中融入了思政元素，但在内容深度与时间安排上仍有提升空间，建议结合最新时政热点进一步拓展阐释，并加强跨教研室联动，共享教学经验与成果，全面提升体育课程的育人实效。
此次理论教研室举办的青年教师公开课听评课活动，以同行互评的形式搭建了交流互鉴的平台，得到了参与教师的一致好评，大家纷纷表示收获颇丰。
