本网讯 为强化教学质量动态监控，推动体育课程内涵式发展，3月19日早上组织球类教研室全体教师开展篮球专项课集体听评活动，本次活动以督、评、改三位一体为核心，通过课堂督导、多维评价与即时反馈相结合的方式，推动体育教学规范化、科学化发展，助力体育教师专业能力提升。
聚焦课堂动态，把脉教学全过程。督导组由学院督导专家及教研室主任胡安义主持，教研室老师集体参加，深入篮球教学一线，对李明明教师的课堂教学展开全过程观察。重点关注教师教学设计、课堂组织、示范讲解、学生参与度及思政融入情况。督导专家从教、学、练、赛四个维度记录课堂实况，针对教学节奏把控、分层教学策略、安全风险防控等关键环节进行专项督查，全面诊断教学实施效果。
课后，督导组采用三方评价模式开展教学研讨。一是教师自评，授课教师围绕教学目标达成度、教学亮点与不足进行反思；二是同行互评，球类教研室教师结合新课标要求，从技术动作分解、战术意识培养等专业角度提出建议；三是督导总评，专家立足以学生为中心理念，强调需加强差异化教学设计和运动负荷监测。
针对督导中发现的问题，体育学院建立“问题清单+改进台账”机制。对于普遍存在的纠错指导针对性不足“高阶思维能力培养薄弱”等问题，将组织专题教研活动，对个性化问题实行“一对一”帮扶计划，通过微格教学演练、名师工作坊等方式精准改进。球类教研室主任胡安义表示：“督导不是终点，而是质量提升的新起点。我们将以评课数据为依据，优化篮球课程模块化设计，推动教会、勤练、常赛理念落地生根”。
此次听课活动是体育学院深化体育教育评价改革的重要实践，通过督有力度、评有维度、改有效度的闭环管理机制，切实推动体育教学课程建设提质增效。未来，学院将持续完善“三位一体”教学质量保障体系，为培养具有终身体育意识和运动专长的新时代人才筑牢根基。
